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学科大概念的初中科学教学策略

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摘要摘要：概括性、联系性和实用性是学科大概念的特点，在新时代的教育改革进程中，为实现对学生学科核心素养的培养目标，并引导学生形成终身学习的意识，发展学生的综合学习能力，教师应重视学科大概念教学，通过概念教学为学生的学习能力培养夯实基础，并实现学科教学方法的改进和创新，以期推动学科教学改革进程，促进学生的全面良好发展。文章以初中科学为研究对象，就学科大概念的初中科学教学策略展开简要探讨。

DOI rdx82e35jl/7838597

作者骆学成

机构地区绍兴市第一初级中学 312000

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词学科大概念初中科学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）