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基于核心素养的初中数学教学策略

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摘要摘要：核心素养是指在不同学科领域中具备的基本素养，它包括科学素养、人文素养、技术素养、社会素养等多个方面，是当代教育的重要目标之一。而初中数学作为培养学生数学素养的关键阶段，通过课堂教学策略提升学生的核心素养，已经成为当前数学教育研究和教学改革的重要课题。因此，本文重点研究基于核心素养的初中数学教学策略，旨在促进初中生全面发展。

DOI ojz261myj5/7844870

作者严洪斌

机构地区湖北省武汉市江夏区第四中学 430200

出处《中国教工》 2023年15期

关键词核心素养初中数学重要性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）