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核心素养下小学数学以生为本的课堂教学策略研究

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摘要摘要：随着教育的不断改革与发展，素质教育理念在学个教学中推行和实施，这就导致义务教育阶段的教学模式、教学理念、教学方法都发生了巨大的变化，各学校都开始向以生为本为新思路的教学过程进行开展，教师也将课堂主体转向学生。在核心素养理念下，构建以生为本的小学数学课堂过程中，教师要通过多样化的教学模式进行知识传授，在课堂上尊重和体现学生的主体地位，发挥学生的数学思维和创新能力，使得学生意识到自身主人翁的地位，从而能够积极主动的参与课堂教学活动，促进学生全面发展，实现对学生核心素养的培养。

DOI kd2wqnokd6/7853086

作者陈曦溪

机构地区西安经开第一小学陕西省西安市

出处《教育学文摘》 2023年15期

关键词核心素养小学数学生本课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）