助力山区青年教师专业成长的实践研究

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摘要 摘要:本文旨在探讨助力山区青年教师专业成长的有效途径。通过对教师专业成长的概念、特点和现状的分析,结合山区教育的实际情况,提出了提升山区青年教师专业成长的具体措施和方法。研究结果表明,加强对青年教师的培训和指导,积极推动教师之间的合作交流,提供良好的教育资源和环境,能够有效促进山区青年教师的专业成长。
出处 《中国教师》 2023年20期
出版日期 2023年12月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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