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培养求异思维谈片

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摘要 <正>求异者,探求异义也。它是创造性思维中很重要的一种思维形式。它要求学生思考问题,冲破习惯势力的束缚,勇于标新立异,不落俗套,善于多侧面、多角度地求索,不拘一格,避免了单一性、直线性和平面性。分析问题常持独特见解,不拾人牙慧,人云亦云;写文章亦有新意,爱创造。语文教学中,注意培养学生的求异思维,对提高学生的阅读能力、分析能力,乃至创造能力,有着十分重要的意义。那么,如何培养呢?

DOI kwjvr3qk47/78674

作者杨金达

机构地区不详

出处《高校教育管理》 1986年4期

关键词培养求异求异思维标新创造性思维习惯势力落俗

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1986年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）