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核心素养视域下的初中科学项目式学习实践

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摘要摘要：初中科学课程以培养学生的核心素养为育人目标，以发展学生的科学思维为基本导向。对于初中科学这门课程而言，教师在开展教学过程中，就引入了项目式学习，组织学生围绕项目进行自主探究，这显然是对传统单一的教学模式的优化，可以取得更好的教学效果，也能促使学生实现学习方式的转变。具体在教学当中，教师要依据具体教学内容，确定项目任务，精心设计驱动问题，促使学生主动探究，要创设趣味生活情境，营造活跃氛围，还应该通过公开展示学习成果，总结学习历程。主要从项目式学习角度，对初中科学教学实践进行了研究。

DOI wjvmnwkqj7/7883198

作者林小玉

机构地区苍南县金乡镇第三中学 325805

出处《中国教师》 2023年20期

关键词核心素养初中科学项目式学习实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）