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幼儿园科学教育活动资源本土化开发和利用的实践研究

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摘要摘要：在幼儿园阶段，教育的核心内容是对幼儿科学素质进行培养。而在幼儿园的教学中融入当地的资源，可以使教学内容更有针对性，使幼儿在本土文化的熏陶中，形成强烈的民族自豪感和荣誉感，加深对故乡的情感。因此，幼儿教师在教学过程中，需要合理地开发和使用当地资源，通过激发幼儿的学习兴趣，提高本土文化的教学效果。

DOI 34gzlo10j9/7888379

作者陆雨晗

机构地区江苏省苏州市常熟市海虞幼儿园 215500

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词幼儿园科学教育资源本土化开发和利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）