摘要
摘要:幼儿教学是关乎儿童全面发展的重要时期,为未来的发展奠定了基础和提供前提,是学生养成良好的学习习惯、培养浓厚学习兴趣的关键时期。而在幼儿教学中,要通过教师的引导,让幼儿与教师进行互动,目前在新课程标准不断深化改革的背景下,素质教育的提出意味着要重视对幼儿的全面发展重视起来。师幼互动可以有效促进幼儿综合能力的发展,教师在互动中给予幼儿有效的引导和教育,可以让幼儿更乐于探索新事物、提高创造力、丰富想象力、积极学习。
出版日期
2023年12月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)