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中职教师心理健康状况对教育质量影响的研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨中职教师的心理健康状况对教育质量的影响。通过调查和分析中职教师的心理健康状况，我们发现教师的心理健康与其教育工作的质量密切相关。研究结果表明，心理健康不良的教师可能会面临工作压力、教育效果下降等问题，从而影响学生的学习和成长。因此，本研究强调了中职教师心理健康的重要性，并提出了改善教师心理健康的建议，以提高教育质量。通过分析教师心理健康与教育质量之间的关系，我们可以为改善中职教育提供有益建议，包括心理健康支持和职业发展支持。本研究旨在引起教育决策者和教育工作者的关注，强调中职教师心理健康的重要性，以确保学生能够在积极、健康的教育环境中学习和成长。

DOI ojz2q0orj5/7908670

作者朱春英

机构地区泰安市工商中等专业学校山东泰安 271000

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词中职教师心理健康教育质量工作压力学生学习。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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