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高职英语的反思性教学

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摘要反思性教学又称反思性实践，是二十世纪八十年代在几个西方发达国家逐渐兴起的一种促进教师教育发展的教学理论和教育实践的方式。高职英语教学的目的是要求学生能在日常和业务活动中进行简单的口语和书面交流，为今后进一步提高英语交际能力打好基础。但是在高职英语教学中实施反恩性教学必须克服现有教学中存在的问题并注重技巧。实施反思性教学不仅是发展教师的必要，而且是发展学生的必要。

DOI wjvkerqnd7/791202

作者王雷;谭海燕;雷静

机构地区不详

出处《杨凌职业技术学院学报》 2009年3期

关键词反思性教学高职英语

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）