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初中语文单元学习任务群的设计与落实

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摘要摘要：进入初三阶段，学生的学习内容发生了明显的变化，课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。相比于低年级阶段的基础知识学习，初三语文更注重学科知识的系统性和深度，且不再局限于课本中的学习，而是逐渐注重实践化发展，初三语文考试不仅仅考察学生对知识的掌握程度，还涉及到正确识记汉字或词语的音、形、义，排序使语意连贯，仿写例句等多方面的能力，这对学生的阅读理解能力、写作能力、语言表达能力等综合语文素养提出了更高的要求，学生需要通过各种途径提升自身能力以应对这种变化，其中教师在协助学生能力提升起着重要作用，指导学生进行语文单元任务群学习正是应对变化，提升学生能力的教学方法之一。

DOI pd529qzmd7/7917123

作者庄昕

机构地区江苏省常州市武进区湖塘实验中学 213161

出处《中国教工》 2023年19期

关键词初中语文学习单元语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）