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基于支架理论视角分析高中英语写作教学创新

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摘要摘要：本文旨在探讨如何基于支架理论视角来创新高中英语写作教学，提高学生的写作水平。支架理论是一种重要的教育理论，可以有效地指导写作教学的改进。通过分析支架理论在高中英语写作教学中的应用，本文提出了一些创新性的教学方法和策略，并通过具体案例进行说明。

DOI lj1mgnz1jv/7917292

作者李希

机构地区四川省兴文第二中学校 644400

出处《中国教师》 2023年19期

关键词支架理论高中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）