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高中英语拓展性阅读教学策略探究

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摘要摘要：《高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》对必修课和选修课的阅读量、语篇类型、深度和广度提出了明确的要求。英语阅读教学不仅促进学生学习语言，还有助于发展思维、运用策略和培养英语学科核心素养。

DOI 3j76g01q41/7921353

作者顾亚娟

机构地区江苏省靖江高级中学江苏靖江214500

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词高中英语拓展性阅读教学译林版

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）