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培养幼儿良好行为习惯优化幼小衔接教学质量的实践

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摘要摘要：幼小衔接是指幼儿园到小学的过渡期，这一时期对儿童的整体发展至关重要。在这一阶段，幼儿不仅要学习新的知识和技能，还要适应不同的学习环境和社交环境。良好的行为习惯包括幼儿基本的生活自理能力，还包括自控力、合作意识和责任感等社交技能，培养这些习惯有助于幼儿顺利过渡到小学生活，对其未来的学业和社会适应能力也具有推动作用。基于此，本文首先阐述在幼小衔接阶段培养幼儿良好行为习惯的重要性，随后分析优化幼小衔接教学质量的策略。

DOI 5jorq7xkjv/7929884

作者罗娇

机构地区新疆阿克苏地区沙雅县第八幼儿园

出处《中国教师》 2023年17期

关键词幼儿行为习惯幼小衔接教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2023年17期

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