首页 > 《教育学文摘》 > 2023年21期 > 小学语文“大单元教学”的实践与思考

小学语文“大单元教学”的实践与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育水平的不断提高，传统的小学语文教学中，教师往往应用小学语文教材所划分的教学课时开展课堂教学，这种教学方式使得小学语文课堂内容互相孤立，小学生形成呈现碎片化的语文知识结构。利用大单元教学方式，能够有效弥补传统语文教学方式的不足，使学生在大单元学习过程中产生对小学语文知识的整体性认知。

DOI 0dpe7zl042/7939593

作者刘慧

机构地区浙江省诸暨市海亮外国语学校 311800

出处《教育学文摘》 2023年21期

关键词小学语文 “大单元教学” 实践与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）