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新课标下语文教师角色的转换

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摘要新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”，而教师的角色转变是实现这一核心理念的前提。传统文化把教师功能定位为“传道、授业、解惑”，这样的角色功能突出了教师的主导地位，但从根本上压制了学生的创新思维，漠视了学生在学习中的主体地位。

DOI zdlo9re2dl/794064

作者易芸

机构地区不详

出处《西藏教育》 2009年9期

关键词教师角色新课标语文教师功能传统文化角色功能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西藏教育

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