首页 > 《教学与研究》 > 2023年21期 > 双减背景下小学语文趣味教学的实践

双减背景下小学语文趣味教学的实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会的不断发展与进步，教育体系的不断改革与创新，人们逐渐重视起低年级学生的学习情况。由于低年级学生的年龄较小，身体各个方面机能发展尚不健全，因此，教师在教育教学过程中需根据学生的发展规律与学习情况开展趣味性教学。尤其是在小学语文低段课堂教学中，教师需尽可能多的创设一些有趣的教学情境，这样，不仅可以吸引小学生的注意力与学习兴趣，还可以大幅度提升教学质量与教学效率。本文主要探究双减背景下小学语文低段趣味课堂的实践。

DOI pd52o0lwd7/7944371

作者李骥

机构地区成都市龙泉驿区龙华小学校，四川成都 610000

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词小学语文双减背景趣味教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）