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“双减”背景下小学课后服务质量提升的策略

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摘要摘要：在“双减”政策导向下，小学课后服务成为提升学生学业和综合素质的重要环节。本文从实际出发，分析了小学课后服务在教师、家长、学生三个层面的现状与挑战，进而提出了提升课后服务质量的具体策略，如构建理想的教育生态、优化课后作业内容和形式、加强家校合作等。旨在为学生营造更加全面、健康的学习环境，促进其全面发展，为“双减”政策深入实施提供支持。

DOI rdx8n3oyjl/7944373

作者吕洪英

机构地区湖北省襄阳东津新区（襄阳经济技术开发区）东津镇中心小学 441106

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词双减政策教育生态家校合作课后作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）