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优化作业设计引领学生成长

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摘要摘要：“双减”政策的出台，传达了明确的信号：让教育回归校内、回归课堂。同时，将作业问题推向了更加凸显的位置。课堂教学是实现增质的起点，作业设计则是减量落地的关键。优化作业设计，从固化的“题海战术”迈向“多元的高阶习用”，是实现减轻学生不必要作业负担的重要靶心，离靶心越近，效果就越佳。作业作为教学的有机组成部分，贯穿教学的始终！

DOI rj81rm3k40/7944510

作者赵兰英

机构地区定州市流驼庄小学 073000

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词严控总量严把难度优化形式完善架构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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