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核心素养下小学美术生活化教学探究

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摘要【摘要】在当今社会，艺术素养已逐渐成为公民核心素养的重要组成部分。小学美术教育作为艺术教育的基础阶段，对于培养学生的审美能力、创新思维和情感表达具有不可替代的作用。然而，如何让小学美术教学更加贴近学生的日常生活，提高他们对美术的兴趣和热爱，是当前教育领域需要关注的问题。本文将探讨核心素养背景下小学美术生活化教学的实施策略，以期为提高教学质量、培养学生的核心素养提供有益的参考。

DOI 0dpe7w3w42/7945121

作者章小青

机构地区福建省三明市大田县第四实验小学

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词核心素养小学美术生活化教学教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）