少儿国画写生教学漫谈

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摘要 面对一个比较特殊的少年群体,要把握特性,充分利用学生的求知欲,用中国画写生方法,通过对生活的观察与体验,来培养他们的观察能力与艺术表现能力,从而激发他们浓厚的学习兴趣。
机构地区 不详
出处 《少儿美术》 2009年10期
出版日期 2009年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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