首页 > 《中国教师》 > 2023年22期 > 巧用游戏激活小学英语课堂教学

巧用游戏激活小学英语课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着核心素养概念的提出，以及研究人员对学科核心素养内涵的界定，小学英语课堂也正在经历着从以往关注三维目标，逐渐转变到追求学科核心素养，要求学生也转变传统地被动听课方式，经历探究、创造、协作的过程，最终发展本学科的核心素养。为了达到这一目的，小学英语教师在教学实践中一直在不停地探索，试图寻求一种能够真正激发学生内在动力，提升教学质量的方法。经过不断的探索，英语教师普遍认为，对于小学生而言，采用游戏与教学相结合的方式，是最恰当不过的。

DOI ldezgg6eqd/7976189

作者卓玛措

机构地区同仁市逸夫民族中学

出处《中国教师》 2023年22期

关键词游戏教学小学英语教学现状意义与原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）