摘要
摘要:目的:研究集束化教学方法在新生儿复苏培训中的应用价值。方法:选择2022年3月至2022年11月期间的40名新生儿病房护理人员,按照随机数字表法分组,对照组(n=20)实施常规教学,观察组(n=20)实施集束化教学方法,比较两组护理人员的理论成绩、实践成绩;评判性思维能力评分。结果:观察组护理人员的理论成绩、实践成绩高于对照组(P<0.05);带教前,两组护理人员的评判性思维能力评分比较(P>0.05),带教后,观察组评判性思维能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:新生儿复苏培训中应用集束化教学方法进行带教,可提升带教效果,具有较高的应用价值,值得推广。
出版日期
2024年01月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)