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情景教学下的高职物流管理教学

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摘要摘要：本文旨在探讨情景教学在高职物流管理教学中的实践与效果。通过分析情景教学的理论基础和实践方法，结合高职物流管理教学的特点，提出了一系列针对性的教学策略。研究结果表明，情景教学能够有效提高学生的学习积极性、实践能力和综合素质，为高职物流管理教学注入新的活力。

DOI 34gmkm3184/7980531

作者杜高俊

机构地区潞安职业技术学院 046200

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词情景教学高职教育物流管理实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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