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“双减”政策下谈初中体育“学、练、赛、评”一体化教学策略

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摘要摘要：本文旨在探讨在“双减”政策背景下，如何有效实施初中体育的“学、练、赛、评”一体化教学策略。通过分析“双减”政策对初中体育教学的影响，提出一体化教学的创新模式，旨在促进学生身体素质的全面提升。文章将关注教学策略的设计与实施，以及如何在“双减”政策的框架下推动体育教学的发展。

DOI ojnl6lzqxd/7981137

作者李洵

机构地区四川省巴中市通江县洪口初级中学邮编：636741

出处《中国教师》 2024年1期

关键词双减政策，初中体育，一体化教学，学练赛评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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双减政策，初中体育，一体化教学，学练赛评

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