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幼儿园区域活动的概念、研究意义与研究综述

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摘要摘要:区域活动作为幼儿喜爱的教育活动，不仅符合幼儿身心发展的需要，为幼儿提供了自主选择，自由探索，“主动学习”的机会，也有助于提升幼儿园教育的质量。幼儿园实践教学中，往往是因为人们在理论上缺少对区域活动的认识，才导致了在提升幼儿园区域活动质量方面出现了瓶颈。因此，本研究拟从区域活动的概念界定、区域活动研究的意义、区域活动前沿资讯等三个维度出发，对区域活动理论方面的研究展开梳理，目的是为幼儿园今后开展幼儿园区域实践活动提供理论依据和行动框架。

DOI 54k2m23r34/7981881

作者吴晓慧韩红莲刘丹娜孙占凤葛华

机构地区（扎鲁特旗香山中心幼儿园，内蒙古通辽市029100）

出处《教育学文摘》 2023年17期

关键词幼儿园区域活动概念与特征研究意义相关研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）