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《当代教育研究》
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2009年11期
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山区县域科学课之发展
山区县域科学课之发展
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摘要
科学课在小学课目中向来未被重视,各学校在人员配备、教学投入上都几乎被排在末尾,课时数亦很少,在不同程度上制约了科学课的发展。而山区县由于师资力量欠缺,教学资金短缺,教学投入缺少等原因,科学课的问题更加突出,科学课一度成了“豆芽课、副科”,没有专职教师,几乎是作为一定的工作量搭配给老师,张三一节,李四两节了事。
DOI
2d3ozqpnd9/798691
作者
扒初
机构地区
不详
出处
《当代教育研究》
2009年11期
关键词
山区县域
科学课
教学投入
人员配备
师资力量
资金短缺
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育研究
2009年11期
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