摘要
【摘要】随着目前新课程体制及标准改革的进一步深化，小学数学这门学科也对教学思路和方法进行了完善与创新，传统的教学思路和模式已经不适应现阶段教学的基本要求。随着素质教育思想的贯彻与执行，学习成绩已经不能是评价学生学习能力的唯一标准，从目前整体教学要求和发展方向着眼，树立数学思想，激发小学生数学学习兴趣，提升小学生数学思辨能力，促进小学生核心素养的全面发展，是今后小学数学教学发展的方向。在小学数学教学中，老师要按照每个学生的学习情况，积极调整教学的思路和方法，敢于创新教学方式，培养学生自主学习能力和思辨能力。一方面在“双减”的大环境下，做好对学生减压减负、降低课后学习强度。另一方面，要提升课堂教学质量，构建高效率的课题教学氛围。在减压减负的基础上，提升小学生数学的学习效率，促进小学生数学能力的整体发展。
出版日期
2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
