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看得见的节奏——小学音乐可视化节奏教学的实践与研究

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摘要【摘要】节奏是音乐的基础表现元素,节奏训练也是小学音乐教学的核心内容之一,是培养学生音乐感知力和创造力的重要途径。本文从节奏练习的方法出发，根据笔者的几个现实教学情况来谈谈学校音乐课程节奏练习中所面临的问题，通过寓教于乐，实行音乐节奏练习的可视化课程，期望可以促进音乐教学的创新性与质量的提高。

DOI 0dpolq6gkj/7993021

作者冯晓兰

机构地区鹤山市双合镇合成小学广东省江门市 529734

出处《中国教工》 2023年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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