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小学科学跨学科项目式学习的实践与效果探讨

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摘要摘要：本研究旨在探讨小学科学课程中跨学科项目式学习的实践与效果。通过设计与实施项目式学习活动，以激发学生对科学知识的兴趣、提高综合素质和跨学科思维为目标，本研究采用了实证研究方法，收集了学生的学习成果和反馈。研究结果显示，跨学科项目式学习在小学科学课程中取得了显著的实际效果，既促进了学科知识的学习，又培养了学生的跨学科思维和实际应用能力。

DOI ojnl6pk2gd/7993837

作者井婷婷

机构地区吉林省第二实验高新学校 130000

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词小学科学跨学科项目式学习综合素质实际应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）