幼儿园校本研修的实践策略

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摘要 摘要:本研究旨在探讨幼儿园校本研修的实践策略,以提升教师的专业发展和幼儿教育质量。通过深入分析校本研修的概念、实施现状以及可能面临的挑战,结合实际案例,探讨了一系列实践策略,旨在促使幼儿园校本研修更加系统、有效地推进。研究结果为幼儿园教育管理者和教师提供了可操作的建议,有助于提升整体教育水平。
出处 《教学与研究》 2023年23期
出版日期 2024年01月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)