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别让语言文字束之高阁——语言文字应用在初中语文教学中的研究

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摘要摘要：在教学不断推动下，教师开始关注学科教育价值发挥，这对素质教学目标实现有促进作用。初中是一个重要的教学阶段，而语文作为语言类基础学科，教学中学生语言表达与运用能力提升，让学生有良好沟通能力，对学生日后发展有积极意义。因此，初中语文教学中，教师应加强对学生语言文字运用能力的培养，这样才可以打开语言文字教学的作用。基于此，本文主从语言文字应用在初中语文教学中应用进行分析。

DOI rj8vgy0g74/8000082

作者肖晓月

机构地区重庆市永川中学校 402160

出处《中国教师》 2024年1期

关键词语言文字应用初中语文教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）