基于OBE教育理念的中医内科学专业建设研究与实践-中国期刊网

摘要摘要：目前国际工程教育的认证体系范畴在学制和人才培养目标等方面与我国高等教育高度吻合。“以学生为中心、以成果为导向、注重持续改进”的三大核心理念和“学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件”七大专业建设要素为中医内科学专业建设提供了有益参考。其核心理念——成果导向教育（OBE），作为先进的教育教学理念，逐渐在我国教育领域受到高度关注，在教育教学中应用的范围也逐步扩大。旨在全方位提升专业教学质量和人才培养质量，满足社会对中医内科学领域人才的现实需求。

1魏巍1，刘冬梅2，王瑞璇1，彭新鑫1，张棽1，卢曼1. 基于OBE理念的《内科学》课程教学改革研究.卫生事业管理,2022-08.
2魏巍1，刘冬梅2，王瑞璇1，彭新鑫1，张棽1，卢曼1. 基于OBE理念的《内科学》课程线上线下混合教学研究.卫生事业管理,2022-10.
3常静娟1,黄冰洁2,韩冬2,李娟3. 《中医内科学》课程思政建设实践及反思.教育学,2021-11.
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5邸金娜,张莉,刘敬禹,辛永波,许瑞罡,佟青,赵德福. 基于OBE理念的BOPPPS教学方式在呼吸内科学见习教学中的应用.医药卫生,2021-06.
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