首页 > 《天津电大学报》 > 2009年3期 > 对高职学生心理干预的应用性研究

对高职学生心理干预的应用性研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文通过对高职学生心理状况进行测量分析，探索在高职学生的培养过程中不良心理干扰因素对以能力为本位的高职人才培养模式的影响，利用相关的心理学知识对激发动力、自我成就感满足、技能竞赛、参与性活动、引导提示训练法、模拟训练法等心理干预策略进行了阐述。

DOI 34g19nzo49/800631

作者周明

机构地区不详

出处《天津电大学报》 2009年3期

关键词高职学生心理状况心理干预实用性研究

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵娇. 高职语文教育应用性特点研究.教育学,2014-10.
2道路. 高职数学应用性分析.社会学,2011-06.
3贾文娟. 班级团体辅导对高职学生心理进行干预的实验研究.成人教育学,2015-11.
4刘云峰. 新媒体在高职体育教学中的应用性研究.职业技术教育学,2020-09.
5张英俊(嘉兴南洋职业技术学院,浙江嘉兴314003). 高职商务日语专业建设应用性浅析.企业管理,2009-04.
6兰玲1马骐2. 浅析高职应用性人才培养瓶颈及对策研究.社会学,2013-08.
7袁野. 高职体育素质拓展训练体验式应用性研究.教育学,2023-02.
8陈辉. 高职体育素质拓展训练体验式应用性研究.,2023-05.
9刘京军. 试析微视频在高职德育教学中的应用性研究.教育学,2016-05.
10崔永华. 高职学生心理障碍综合干预体系研究.职业技术教育学,2009-05.

来源期刊

天津电大学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职学生心理状况心理干预实用性研究

返回顶部