首页 > 《时代教育》 > 2023年19期 > 不同学习风格视域下的高中英语阅读差异化教学探究

不同学习风格视域下的高中英语阅读差异化教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，外语教学逐渐关注学生的个体差异，而学习风格就是其中一个要素。学习风格作为学习者稳定的学习方式和学习倾向，倍受国内外许多学者的关注。本研究基于学生不同的学习风格进行高中英语阅读教学中的差异化教学，旨在满足学生差异化发展的需求，进一步提高教学质量。

DOI 34gmk820o4/8007831

作者王馨淇

机构地区（重庆师范大学外国语学院，重庆沙坪坝401331）

出处《时代教育》 2023年19期

关键词学习风格差异化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张雨. 核心素养视域下高中英语听力差异化教学.教育学,2023-12.
2李文静. 差异化教学活动在高中英语阅读中的运用.教育学,2022-10.
3李娜. 差异化教学在高中英语中的应用与渗透.教育学,2022-11.
4冯萍. 新课标下高中英语听力差异化教学实践研究.教育学,2023-12.
5唐慧玲. 高中英语课堂差异化教学实践与探索.教育学,2024-09.
6李承嫔. 高中英语课堂差异化教学实践与探索.教育学,2024-10.
7杨艳丽. 基于差异化教学理念的高中英语阅读大单元教学策略研究.,2023-12.
8张笑笑. 小学语文如何开展差异化教学，以满足不同学生学习需求.教育学,2023-04.
9蒲娟. 高中英语分层教学法在差异化教学中的应用.教育学,2024-10.
10崔文靓. 基于深度学习视域下的高中英语阅读课教学探究.教育学,2024-12.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学习风格差异化教学

返回顶部