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《小学教学:语文版》
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2009年11期
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把好“平等”的舵 撑稳“首席”的帆
把好“平等”的舵 撑稳“首席”的帆
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摘要
语文教师要成为“平等中的首席”,首先要走出认识误区,把握住“平等”的度,站稳“首席”地位。误区一:课堂上,如果举手的学生不多,教师便只叫举手的同学,不喊不举手的同学,为的是尊重他们。
DOI
pj0enyw84y/801403
作者
曹新燕
机构地区
不详
出处
《小学教学:语文版》
2009年11期
关键词
舵
帆
教师
误区
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学:语文版
2009年11期
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