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新中国60年学位与研究生教育流变

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摘要新中国60年来，我国学位与研究生教育在对传统的继承和超越的基础上，从小到大，从弱到强，逐步推进。纵观60年的变迁，我国学位与研究生教育改革和发展始终坚持提高质量这一基本主题，在政府主导、学校主体、社会参与的共同努力下，本着人才培养、知识创新、社会服务的价值取向，开拓出一条渐进式制度变迁的改革路线。鉴往瞻来，学位与研究生教育发展还任重而道远。

DOI 5joovrz6jv/801412

作者赵军

机构地区不详

出处《高校教育管理》 2009年5期

关键词新中国60年学位制度研究生教育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）