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康复治疗技术专业中等与高等职业院校学制贯通人才培养研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨康复治疗技术专业在中等与高等职业院校中学制贯通人才培养的策略与实践。通过深入分析康复治疗技术专业的课程体系构建，本研究着重于技术核心课程的设置与应用型教学方法的开发。在中等职业教育阶段，研究强调了基础技术技能的培养和创新实践项目的重要性。对于高等职业教育阶段，则专注于高级技术技能的培养和科研项目的参与。研究还探讨了学制贯通模式下技术与应用课程的设计，包括课程结构的优化和技术与应用的融合，以及如何实现无缝对接的课程安排和综合能力的提升。最终，本研究总结了学制贯通在康复治疗技术专业人才培养中的作用，并提出了相关建议。

DOI kd2n9m1p0d/8019986

作者郑珊陈梦华王伟吴大锐张姗姗张林林

机构地区重庆护理职业学院重庆市璧山区 402763

出处《中国科技人才》 2024年1期

关键词康复治疗技术中高等职业教育学制贯通

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技人才

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