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一对一教学法在中医科实习生临床带教中的作用研究

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摘要摘要：目的以消化内科实习生为研究数据，对其实施一对一教学，分析效果。方法 2022年2月-2023年2月，选取我院中医科消化内科实习生为研究数据，共计42例实习生。以数字表法分组，分为参照组（21例，常规带教）与分析组（21例，一对一教学）。分析效果。结果分析组患者在带教结束后的成绩高于参照组，差异显著，说明接受“一对一教学”效果显著，P＜0.05。结论 “一对一教学”模式在中医科实习生中的应用具有显著优势。不仅可以提高实习生的学习成绩，还可对他们的职业素养和临床技能产生积极影响。值得推广。

DOI n49ew5qpxd/8029211

作者黄强吴映霖刘嘉琪彭宽

机构地区（1. 南昌大学第一附属医院治未病中心江西　南昌330006 ；2. 南昌大学第一附属医院教务处，江西南昌 330006；3. 南昌大学第一附属医院眼科，江西南昌 330006;4.南昌大学第一附属医院检验科，江西　南昌330006）

出处《中华医学信息导报》 2023年18期

关键词一对一教学中医护理临床实习生

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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