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趣味教学在小学体育课堂耐久跑教学中的运用策略

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摘要摘要：小学体育教育旨在培养学生的身体素质和运动兴趣，而趣味教学作为一种活泼有趣的教学方式，为提高学生参与体育课程的积极性提供了新的途径。本研究以小学体育课堂的耐久跑教学为例，探讨了趣味教学在该领域的运用策略，以期通过激发学生的兴趣，提高其对长跑运动的参与度。趣味教学在小学体育课堂的耐久跑教学中展现出显著的优势。通过增加趣味元素、采用分层次教学和注重互动竞赛，可以有效激发学生的学习兴趣，提高他们对耐久跑活动的投入程度，为小学体育教育的创新提供了一种可行的策略。

DOI pd5kze2r2d/8031647

作者陈卫明

机构地区浙江省台州市温岭市三星小学 317500

出处《中国教工》 2024年1期

关键词趣味教学小学体育耐久跑活动设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）