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生物教科书实验资源的挖掘

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摘要生物学是一门以实验为基础的自然科学。常做实验，不仅能让中学生的动手能力得到锻炼，更能培养他们科学的思维方式，进而领悟科学的态度和精神。新课标的要求之一便是，要培养学生自主探究学习的能力。为此，笔者的一个重要做法就是，努力挖掘利用生物教科书中的实验资源，逐步引导学生在思维或实验方面探究的科学化。

DOI ojnp3pg54r/803261

作者张铁民

机构地区不详

出处《中学生物学》 2009年10期

关键词实验资源生物学教科书挖掘自然科学自主探究学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）