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基于“5E”教学模式的高中物理实验教学设计——以“电池电动势和内阻的测量”实验为例

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DOI 7j6v19vl0d/8032890

作者刘安丽庞礼军

机构地区贵州师范大学物理与电子科学学院贵州贵阳 550025

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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