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“读思达”教学法在小学数学教学中的实践应用
“读思达”教学法在小学数学教学中的实践应用
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摘要
摘要:“读思达”教学法是一种以阅读、思考和表达为核心的教学策略,契合新课标提出的教学要求。在小学数学教学中,“读思达”教学法可以培养学生的数学技能、提高问题解决能力,同时激发学生学习兴趣。文章分析其在“读思达”教学法数学教学中应用的实践价值,结合学生实际及教学目标进行应用策略的制定与实施,培养学生的核心素养和思维能力。
DOI
54k2ml1l04/8033033
作者
张晓觅
机构地区
河南省安阳市文峰区宝莲寺镇崇召小学 455000
出处
《时代教育》
2024年1期
关键词
“读思达”
小学数学
应用实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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