幼儿园小班课程设置与实施的研究

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摘要 摘要:幼儿园是幼儿成长的重要阶段,课程设置与实施对于幼儿的发展具有至关重要的作用。在小班阶段,课程设置与实施的质量对幼儿的认知、情感、行为等各方面的发展具有深远的影响。本文以上海市Z幼儿园为例,分析幼儿园小班课程设置与实施的特点、存在的问题及对策,以期为幼儿园教育提供有益的启示。
出处 《中国教师》 2024年1期
出版日期 2024年03月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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