让自然角成为幼儿探索科学奥秘的启蒙角

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摘要 摘要:作为一名幼儿教师,有必要给幼儿提供一个好的成长环境和学习环境,并以自然角为情境,给幼儿的学习创造有利条件,有必要与自然角中幼儿探索能力练习相结合,实施幼儿探索能力实践策略,对未来幼儿探索教学及其他研究提供建设性依据。
出处 《中国教师》 2024年1期
出版日期 2024年03月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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