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幼儿美术欣赏活动中的教师支持策略研究

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摘要摘要：幼儿园美术欣赏活动是对幼儿艺术审美能力的一种培养，不仅可以激发幼儿的艺术情感，还可以促进其创造力和想象力的发展。在幼儿园美术欣赏活动中，教师的支持是影响幼儿美术欣赏水平的关键因素。幼儿教师只有在充分了解幼儿美术欣赏活动特点的基础上，根据幼儿实际情况选择适当的支持方式，才能更好地满足幼儿的个性化需求。

DOI ojzlkz8p0d/8048522

作者邵雯

机构地区昆山市花桥天福幼儿园江苏省昆山市 215332

出处《时代教育》 2024年1期

关键词幼儿美术欣赏活动支持策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）