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分阶段目标带教法在助产士实习带教中的应用

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摘要摘要：目的：探究助产士实习带教中分阶段目标带教法的应用价值。方法：按照随机数字表法分2021年6月~2022年1月我院产房实习助产士40人为对照组和观察组，各20人，对照组实施传统教学模式带教，观察组实施分阶段目标带教法带教，对比两组带教成绩和效果。结果：观察组理论知识、实践操作的成绩和对照组相比较高（P<0.05）。观察组整体素质提升100.00%、知识理解加深100.00%、学习兴趣提升100.00%和对照组60.00%、65.00%、55.00%相比较高。结论：分阶段目标带教法应用后有助于提升助产士带教成绩和效果。

DOI pd5kzy6erd/8053171

作者缪燕华

机构地区江阴市人民医院 214400

出处《医师在线》 2024年1期

关键词分阶段目标带教法实践操作知识理解加深

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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