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小学语文“1+x 群文阅读”有效性研究

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摘要摘要：小学语文教学一直致力于培养学生的阅读能力、文学素养和文化品位。为了提高学生的阅读兴趣和效果，许多学校逐渐引入了“1+x 群文阅读”教学模式。本文旨在探讨这一教学模式的有效性，以期为小学语文教学改革提供理论和实践支持。

DOI 5jo231eo64/8053684

作者程晓敏河南省永城市第一小学 476600

机构地区不详

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学语文教育 1+x 群文阅读有效性学生语文能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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