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多媒体技术在高中物理教学中的应用与评价研究

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摘要摘要：本文探讨了多媒体技术在高中物理教学中的应用，特别聚焦于其在提升物理概念可视化呈现、创设互动性学习环境和支持个性化学习方面的作用。通过对不同方面的深入分析，论文呈现了多媒体技术在丰富教学手段、激发学生学科兴趣和提高学科理解深度等方面的显著效果。教师通过借助多媒体技术，可以更生动直观地传达抽象物理概念，创造更具互动性的学习环境，并支持个性化学习的实现。学生对多媒体技术的应用反映积极，认为其提高了对抽象概念的理解，并促使更主动参与学科学习。

DOI 6jrv16g0qd/8058763

作者王岩

机构地区大庆市第二十三中学黑龙江大庆 163000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词多媒体技术高中物理可视化呈现互动性学习环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）