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利用"非常规"物理实验作业促进初中生有效学习的实践研究

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摘要摘要：随着教育模式的变革，传统的物理实验教学方法逐渐显示出局限性，尤其是在激发学生主动探究和创新思维方面。本研究聚焦于开发和实施“非常规”物理实验作业，旨在打破传统教学束缚，通过引入新颖的实验活动提高初中生的学习效率和兴趣。研究采用混合方法，结合定性与定量数据分析，探讨非常规实验作业对学生物理知识掌握、科学素养、创新意识和学习动机的影响。

DOI wjv51wmlkd/8059298

作者陈洁

机构地区龙岩市第一中学锦山学校

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词非常规物理实验初中物理教学学习效率科学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）